背景及内容
外语年鉴 是ACTFL的官方评审期刊,于1967年创刊. 本刊旨在满足课堂教师的专业兴趣, researchers, 和管理人员在各种情况下,并致力于推进教学和学习的外语, 尤其是英语以外的语言. 每年出版四期.
请注意:我们的访问程序最近发生了变化. 要获得电子下注软件访问FLA,请点击以下链接并按照说明操作. 如果您有任何疑问或困难,请通过电子邮件与我们联系 membership@yqczg.net.
ACTFL官方学术期刊
外语年鉴 是ACTFL的官方评审期刊,于1967年创刊. 本刊旨在满足课堂教师的专业兴趣, researchers, 和管理人员在各种情况下,并致力于推进教学和学习的外语, 尤其是英语以外的语言. 每年出版四期.
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FLA正在寻找有兴趣审阅提交给该杂志的手稿的个人. 在本次网络研讨会上. Luke Plonsky(北亚利桑那大学), FLA的总编辑, 解释如何写一篇学术评论.
在这个演讲中,前编辑Julie Sykes解释了如何有目的地使用 FLA将其与课堂和现实世界的语言学习联系起来.
Dr. Julie Sykes,《电子下注软件》前主编 《电子下注软件》 俄勒冈大学应用第二语言研究中心主任, 国家外语资源中心, 俄勒冈州华人旗舰项目的联合主任分享了导航研究的技巧, 参加与ACTFL星际网赌登录与研究主任的访谈, Meg Malone,并回答参与者的问题. 访问演示文稿的PDF格式.
编辑、总编和编辑委员会
的临时联合编辑 外语年鉴 are Dr. 北卡罗来纳大学夏洛特分校的克里斯汀·达文博士. 俄亥俄州立大学的Francis Troyan说, 总编辑是卢克·普隆斯基, 北亚利桑那大学.
除了临时联合编辑和总编辑, 期刊编辑委员会的成员是:
纽约州立大学布法罗分校的塔莎·奥斯汀说
Beatrice Dupuy,亚利桑那大学
Agnes Weiyun He,纽约州立大学石溪分校
Claudia Holguín,加州大学河滨分校
克里斯·奈斯利,亚利桑那大学
Jason Martel,米德尔伯里国际研究学院
曼迪·门克,明尼苏达大学
杰森·米泽尔,迈阿密大学
卡拉·莫兰斯基,辛辛那提大学
Cristina Pardo-Ballester,爱荷华州立大学
Tracy Quan,科罗拉多大学博尔德分校
Sinem Sonsaat-Hegelheimer,爱荷华州立大学
贝丝·瓦塞尔,罗文大学
余乔娜,维克森林大学
杨晓德赛,旧金山州立大学
ACTFL的所有12000多名成员都收到了 外语年鉴 作为电子下注软件的福利. 此外,还有1000多家学术图书馆订阅 外语年鉴. 非电子下注软件只能使用机构订阅.
Subscriptions:
年度订阅 | The Americas | UK | 欧洲(非欧元区) | 欧洲(欧元区) | ROW |
机构:仅限在线 | $308 | £ 158 | € 199 | € 199 | $406 |
机构:印刷+在线 | $354 | £ 183 | € 229 | € 229 | $467 |
机构:仅限印刷品 | $308 | £ 158 | € 199 | € 199 | $406 |
订阅联系: To subscribe to 外语年鉴, 请致电威利-布莱克威尔客户服务办公室:(781)388-8206或(800)835-6770(北美客户免费), 传真:(781)388-8232, or by email at: cs-journals@wiley.com.
权限接触: 请向威利-布莱克威尔的权利和许可部门咨询 jrights@wiley.com.
作者应仔细审查 作者指导方针 确保他们工作的内容和格式都适合本期刊, 然后提交摘要, 手稿和随附文件使用 ScholarOne手稿™.
编辑和编辑委员会欢迎愿意为本刊审阅文章的个人. 要加入我们的审稿人名单,请仔细考虑 审稿人的指导方针 (PDF),然后在以下网址注册为审稿人: http://mc.manuscriptcentral.com/flajournal 杂志在春季刊中对审稿人的志愿工作予以肯定,并向审稿人发送感谢信,以表彰审稿人对专业的贡献
本刊欢迎提交关于实证研究的报告, 这对, foreign language teaching and learning at all levels of instruction. 本刊还欢迎在外语教育中推进理论讨论的稿件,以及记录教学策略有效性或解决专业内各种新兴问题的稿件.
作者被邀请使用该杂志的网站提交他们的作品 在线管理系统. More than 175 manuscripts are submitted to the journal annually; approximately 15% of the submissions are selected for publication.